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如何发现孩子的天赋

来源:未知 编辑:admin 时间:2019-07-04

  个星座:处女、天蝎、巨蟹、摩揭、宝瓶、白羊、双子、金牛、狮子、射手、双鱼和天秤。除非我们是星相专家,否则我们中大部分人都不可能完全知道所有这个星座的性格特点。可我们通常都知道自己星座的性格特点,甚至还知道几个别的星座。例如,我是白羊座,我的很多行为与星相图中对白羊座的人的描述很是吻合。我的妻子是宝瓶座,她也有那些普遍的倾向性特征。知道我们之间的不同有助于我们相处,因为我们都能更好地了解彼此。我们中很少有人认识到人与人之间不仅有性格差异,而且还有学习特点的不同。现行教育体制让许多人痛苦的原因是我们的学校体制仅仅适用于一部分人的学习特点。如果你想发现属于你的独一无二的学习方式和你的天赋的话,本章将阐述不同的学习方式,并帮助你发现你孩子,甚至你自己的学习方式。

  本章还解释了为什么许多在学校学习很好的人,在现实世界中却并不得志的原因,以及与之正好相反的事例。

  岁时,我家和邻居家一起到海滨游玩。突然,我抬起头,看见我的朋友威利正在水中拼命挣扎。他掉进深水里,因为不会游泳,就快要被淹死了。我拼命地又喊又叫,终于吸引了一个高中生的注意,于是他跳进水里救了威利。在这次几乎致命的事故之后,两个家庭决定所有的孩子应接受正式游泳训练。很快,我出现在公共游泳池学习游泳,可我讨厌它。呆不了多久,我就会跑出池子,躲进带锁的房间里,因为我不会正规地游泳,很害怕被教练大声训斥。从那时起,我就恨透了淡水游泳池中的漂白粉味。

  岁时,我开始身体冲浪,继而是在帆板上冲浪,但我仍不会正规游泳方法。而威利呢,却学会了像一条鱼似地游泳并很快参加了夏威夷的游泳比赛。高中时,他参加了州游泳锦标赛。虽然没有赢,但这个故事却告诉了大家他是如何从几乎溺水身亡这一事件中汲取教训,并将它转化为爱好的。他的事故促使我的家庭强迫性地把我送进游泳班,可我却学会了憎恶游泳池和永远不学习正规的游泳方法。

  当我去纽约上学时,我们被要求在游泳池中参加游泳考试,我失败了。虽然我会刺鱼、潜水游泳和在冬天的大海浪中冲浪,可我的游泳课却不及格,只因我不懂正规的游泳方法。我记得曾写信给家里并试图向朋友们解释我正在上游泳课的原因是因为我游泳考试不及格。这些朋友是多年来和我一起在夏威夷最危险的海域里游泳的朋友们。

  好消息是我终于学会了在淡水池子里用正规的狗刨和自由式姿势游泳。那之前,我一直都是用俯泳和侧踢腿的侧泳结合的方法游泳的,而我的游姿却丝毫吸引不了游泳教练。

  问题的关键是尽管我不会在淡水池子里按正规游法游泳,但我却能够在大洋里,甚至是非常险峻的洋面上,很舒服地游泳。我仍不是个好的游泳者,但我在海洋里的感觉如同在家中一般。我知道很多在游泳池中能用标准姿式游泳的人却害怕凶险的大海、激流、潮流、回头浪和大浪。如谚语所说:“

  刚才的内容并不是讨论我缺少游泳才能,而是要说明我们的学习方式各不相同,做的事也不一样。虽然现在我可以按正规姿势游泳,但是我发现自己还是更喜欢用自己的游法。我从未像威利那样参加过游泳比赛,更没有用我引以为骄傲的姿势去得奖,但我一直在用适合自己的方式做事

  ——我认为这是我们中大多数人的方式,我们知道我们该做什么,可我们更愿意按自己喜欢的方式做事。一样的道理,你们的孩子也正在使用同样的学习方式。

  为发现孩子的天赋,你首先要发现他们喜欢如何学习和他们为什么要学这些东西。例如,我不学游泳是因为我不想学习游泳。我学游泳是因为我想冲浪。如果不是为了冲浪,我对学习游泳毫无兴趣,而强迫我学只会让我更讨厌游泳。相反,我不是和其他孩子一起在浅水池里开始我的游泳生涯而是直接跳进深水里学习生存。同样的事情还有学习阅读财务报表。并不是因为我想成为会计师而学习会计,我学习基础会计知识是因为我想致富。如果你认为我的游泳姿势很丑,你就应该看我的会计帐。

  穷爸爸意识到我不是个学术天才,所以他鼓励我寻找自己的学习方式。他没有强迫我遵守和依从传统的学习方式,而是鼓励我“

  跳进深水里,为我的人生游泳。”他并不残忍,他只是认识到我的学习方式就是我学习的方式,他想让我按我能学得最好的方式学习。就像我的泳姿不漂亮一样,我学习的方式也不漂亮。其他人按更传统些的方法学习。许多人上学校,他们喜欢教室、喜欢按预先安排好的课程表上课。许多人高兴地知道在课程结束时,他们会得到奖励。他们乐意知道由于自己的努力,将通过考试和拿到学位。如我所说,他们喜欢这种计划结束时的奖励确定性。就像我的朋友威利游泳很好是因为他喜欢游泳一样,许多人在学校里表现很好是因为他们喜欢学校。

  人们在生活中成功的关键是发现他们如何学得最好的方式,并确信他们生活在能让他们按学得最好的方式学习下去的环境里。问题是,发现我们的学习方式以及自然天赋所在是件很碰巧的事。许多人可能终生发现不了他们的天赋。一旦他们离开学校,找到工作后,由于家庭和财务原因,就会中断这一自我发现的过程。如何发现一个人的学习方式和其独一无二的天赋是至今也没弄清楚的疑问。

  Kolbe Index)我曾和一个朋友聊天并向她解释我讨厌坐办公室。我向她解释说,虽然我有几幢办公大楼,可我却从没一间正式的办公室,

  是一种可测量你的自然学习方式或工作模式的仪器。它还可测量你的天性,或自然天赋。”“

  我从未听说过这种特殊的指数,但我已进行了很多此类的测试。”我说,“我发现他们很有用,但不知它是不是类似我以前用过的仪器?它是否能发现更多的关于我的星座的东西?”“

  嗅,是的,有相似之处,”我的朋友说,“然而也有一些不同,科尔比指数能给你一些其他测评不能给你的东西。”“

  我已说过了,它能指出你的天赋和你的自然学习方式。它也告诉你你将做什么或不做什么而不是你能做什么或不能做什么。”我的朋友答道,“科尔比会测量你的自然天性,而不是你的智力或性格。科尔比指数会告诉你其他测试没有告诉你的一些独有的事情,毕竟它测试的是你是谁,而不是你认为你是谁。”“

  天性?”我说,“它能怎样帮助我呢?”我几乎急不可待地想参加这个测试了。“

  先了解个大概,随后我们再细谈它。事实上,凯西·科尔比——指数的发明者,就住在凤凰城。你测试完以后,我会安排你们两个见面。你可以自己看一看这个仪器是否和我所说的一样。”“

  到网站就可以参加测试了。我想你得花50美元,并花几分钟回答36个问题。”她答道。“

  立刻,”我的朋友说,“你一答完题,就可以得到结果,我还会安排你和凯西的见面。她并不常见客人,但她是我的朋友,我会告诉她你也是我的朋友。”我同意了。几分种后,我得到了科尔比指数,结果见插图。

  我发现这个结果很有趣,但因为知道要和指数的发明者一道吃午饭,我决定等待并听她怎么说。

  天后,凯西和我一同共进午餐。看了我的指数后,她说,“你通过冒险而倍感精力充沛,是吗?”我呵呵地笑了起来,凯西的声音听上去可爱、充满善意。她在讲这句话时,带着理解和感情,我可以断定她知道我是谁,尽管我们是初次见面。“

  你的精力与天份吻合,这就告诉了我你的工作模式。对你而言,就是‘快速开始’(Quick Start)和‘实施者’Implementor)线条促使你采取行动!”她笑着说,“图表中的线告诉我你本能地寻求冒险。你天生地倾向于它们,对吗?”我点了点头。

  你在这种情况下感到兴奋吗?”她问,“在这种情况下,你觉得自己的天性被完全调动以应付所处的危险吗?”“

  是的,我喜欢在战斗中飞行。”我答道。“那是一种既令人兴奋又悲壮的感觉。但我仍喜欢在战斗中飞行,一旦回到和平时代的飞行中,我再也找不到那种感觉了。”“

  这很有意义,”她说,“从日常的军旅生活中过渡到返家后的日子是否很困难?”她问,“你复员返家后是否陷入了麻烦?”“

  我知道因为你具备这种才能,能够同时处理好许多事情。”她文雅地说,“它告诉我你并没有按程序办事。你的‘迅速开始’和‘实施者’结果表明你喜欢冒险并对紧急的感觉感到兴奋,所以你在越南会很顺利。但你会发现和平时期的军旅生活太死板、太机械,你需要刺激。如果你得不到足够的刺激,你就会去创造刺激。正所谓当你身陷麻烦中时,你会经常和那些试图让你规规矩矩地遵守规定的权威人物发生冲突。”“

  你也读过掌纹吗?”我问。随后我问她是否是我的朋友告诉了她关于我的一些事情。我有点怀疑,因为凯西对我了解得太多了,而我们才刚刚认识。她说:“

  没有。我并不知道你的任何事情。当我向某人解释结果时,我宁愿对他一无所知。我相信我的指数的准确性,我宁肯相信这些指数而不愿听别人对某个人的描述或我对他们所说的记忆。”凯西继续说道,她之所以愿意和我见面仅仅是因为她的朋友要求她来,而且她发现与那些真诚地想更多了解她的工作的人一起分享她的工作是件很快乐的事。在午餐结束时,我们对彼此都已了解了很多,凯西开始和我深入地探讨科尔比指数对我的解释。她指着我的图表说,“假如你今天还在学校,你会被打上多动症、注意力不集中的标记,你可能还会被迫服药以便你能安静下来。”“

  不,这不适用于大多数孩子,”她说,“我认为给儿童服药并给他们打上双重的负面标记对他们的天生的能力及自尊都是极不公平的。它掠夺了他们对自身所持的正常的自豪感。如果你在年轻的时候被服了药,可能永远都发现不了你的人生之路,也不会写出畅销书的。你或许永远都找不到你已找到的成功。”“

  另一方面,也许没什么东西能让你屈服,”凯西继续道,“就是说,在今天的学校体制里,你可能会被认为是问题学生,有缺陷的学生。但这并不意味着你不能学,而是说你无法按学校通常教我们的方法学习。你很幸运,你父亲知道这一点,”她说,“

  我知道你称你的做教师的父亲为‘穷爸爸’,但他的确在很多方面丰富了你的生活。从许多方面来说,你的成功得益于你的穷爸爸。他很聪明地让你向富爸爸学习并鼓励你按你能学得最好的方式学习,即使就像你承认的那样,它并不是很漂亮的学习方式。”点了点头,我说:“

  它确实不是很漂亮。”停顿片刻后,我问,“那你如何定义成功?”凯西笑着说:“

  我把成功定义为成为自己的自由。这也是你父亲为你所做的。他尊重你并帮助你得到成为自己的自由。”“

  许多人掉入了试图成为他们的父母或社会所希望他们成为的人的陷阱。我并不认为这是真正的成功……不论他们成为多富有或多有势力的人。作为人类,我们有自然地去寻找我们是谁的自由。如果我们不与强迫我们违反天性的人或事斗争,我们就会失去自尊和违背我们的天赋。”“

  对,”我说,“如果我循着我爸爸的足迹,我永远都找不到成功。高中时,我是圈外人。我与我的老师和同学都合不来。”“

  对那些‘实施者’线很长的人来说,比如你,幼儿园是最棒的地方。实施者会自然地去触摸东西和建立东西,你的‘快速开始’线把你带人全新事物的体验中,‘跟随通过’线(Follow Thru) 并未占据这个结构的很多部分。你还没有进行全面测试,可这个结果很适合你,对吗?”我点点头说,“

  是的,很适合。今天我们喜欢建立新东西,如新产品。我喜欢不动产是因为我可以看、摸和感觉我的投资。我总对人们说我不会停止玩《大富翁》的,我爱玩。”凯西笑着指了指表中的“

  跟随通过”部分。“但是从一年级到三年级,具有与你不同的跟随通过线的孩子会过得很顺利。”“

  为什么他们会顺利?”我问,“为什么从一年级到三年级之间,人们开始具有不同的‘跟随通过’线图案广我现在对这个女人的知识非常有兴趣。“

  因为在这几年中,积木和玩具开始消失,命令和整齐进入了课程表中。具有长长的“跟随通过”线的人会很适应命令和整齐。到了三年级,所有剩余的‘实施者’才能都被赶出了教室。”“

  我可以通过你的‘跟随通过’结构判断,服从命令和保持整齐不是你的强项。”“

  嗅,一定的,”凯西说,“我敢打赌你在一年级时就没有学前班和幼儿园开心。”“

  是的,”我说,“一年级时,我开始打架,而在幼儿园里,我则会更多地玩玩具或在热闹的体育馆里玩。可上了一年级时,因为打架,老师开始叫我‘问题儿童’。”“

  这就是他们拿走玩具和积木后的结果。”她答道,“没有玩具的男孩经常会打其他男孩子。”“

  我要说在我呆过的学校里的确是这么回事。”我说,“但是为什么具有很强的‘跟随通过’线的人这一时期会过得很好呢?”“

  因为在这一发展阶段要求整齐和服从命令,现在你是坐在整齐排列的课桌前,而不是坐在地板上或围着桌子坐成一圈。老师不鼓励你随手涂鸦,而是开始强调整齐的书法和字体。他们希望你能一行行地写而不是在整张纸上随意地写。老师们通常会喜欢穿得干干净净的女孩子和听话、不打闹的男孩子。我想你决不是那种穿得干干净净去见老师的男孩,是吗?”凯西狡黠地问。“

  是的,我不是。我认为在上学校的路上,正好能穿过那条街真是件好事,因为我会因掉进街道中泥坑里而被送回家。我常能找到滑人或掉进泥坑里的办法。”“

  在一年级时还没有,但到三年级时,我记得就开始注意到一些不同了,”我答道,“我注意到有些孩子成了老师的宠儿。在我三年级的班里,有一个女孩和一个男孩最后成了高中时的领袖人物。他们最后结了婚,每个人都知道他们从三年级起就是学校里的明星;他们长得好看、聪明、衣着整洁,受欢迎并且是好学生。”“

  听上去学校就像是为他们特制的。他们的结果怎么样?”凯西问,“他们发现了他们想要的成功了吗?”“

  我并不知道,我猜想他们成功了。他们从没离开过我们长大的城市。他们在社区中深受尊重,并像以前一样受欢迎。所以我想他们找到了成功。”“

  对他们来说,的确是很如意。似乎他们已通过他们的生活、婚姻而拥有了成为他们自己的自由。”凯西说。“

  从四年级起,有长长的‘事实发现者’(Fact Finder)线的人开始适用这一体制。从四年级到十二年级的教育体制适合事实发现者。一些孩子自觉把目标对准了姓名、地点和日期。事实发现者的方法受到了奖励,课堂很适合这些孩子。”凯西说。凯西继续解释说,从9

  岁起,学生被一系列的“搜索错误”行动所衡量。你参加拼写考试,记忆大量的图表,数已读过的书目,并通过回忆里面的事实证明你已读过它们。我告诉了她鲁道夫·

  斯坦纳关于9岁的变化理论以及会有多少老师知道一个孩子是否能在学校体制中取得成功。我说:“到9岁时,我就知道我不会成为这个体制中的耀眼的明星。他们永远地拿走了玩具。”凯西笑了。“

  是的,一个像你一样有着‘实施者’需要的人会怀念玩具。拥有‘事实发现’天才的人会简化而不是死记复杂的事实和数字,而你却会很糊涂。所以你的‘快速开始’会发挥作用并试图寻找所有独特的方式以避免你被认为是学校里的傻瓜。”“

  老师不管这些,”我说,“所以许多孩子在他们学校生涯里过早地被打上了聪明、笨或麻烦制造者的标记。”凯西悲伤地点了点头,“

  大多数学校教师具有较强的‘事实发现者’和/或‘跟随通过’的天分。他们倾向于称与自己天分类似的人为‘聪明’。当然,智力与这无关。教育家们对于天分的价值常视而不见。他们的才能适合于学校环境,所以他们坚持它。这个教育体制是他们天然的家,他们喜欢它。”“

  所以教育体制仍继续关注一种学习方式并继续去发现为什么孩子不学习的细微差异。这就是为什么我们鉴定出如此多的不同的学习障碍的原因。”凯西总结道。“

  这是很不明智的,”我说道,“我们并没有学习障碍,我们只有把你教成具有学习障碍的人的古老的学校体制。我恨那儿!”我恨恨地说。“

  我喜欢学习,我参加研讨班、读书、不停地听磁带。当我发现新的、令人兴奋的学习内容时,我真的会很兴奋。我很高兴学习你一直在研究的东西,”我说,“但由于某些原因,我恨学校。但是如果我恨学校的话,你又怎么能说我爱学习呢?”凯西指了指我的“

  你自己为自己创造机会,这些机会中包含了你没有计划或没有表达出来你要达到的某一特定目标。因为你的成就感来自于克服障碍和对难题的解决,所以你需要将自己置于激发你创造力的环境中

  先锋者”与其说是一个职业名称,倒不如说是一种工作模式,它是关于你如何解决问题和发挥你的才能去完成任何任务的更广义的定义。如果你被允许用自然的优势,你将会成功。下面并不是你必然的职业途径,但它们是科尔比公司研究发现的能较好使用“先锋者”天分的部分职业提示:演员典范树立者

  因材施教的教育家”说道:“我碰到的进入这种职业路径的人通常都是很积极的学习者,只不过他们的才能在传统的教育体系中被湮没了。”“

  的确如此。”我答道,“我定期参加研讨班,我参加研讨班而不去定期上大学是因为我不需要完成课程后得到的学位和证书。我只想要获得信息。”“

  我在这些领域已有太多的经历。在越南我见了太多的血和伤,而富爸爸拥有餐厅。我能很容易地成为坚定的环境保护者,并已拥有因材施教的教育公司快10年了。我喜欢教学。迄今,我仍在树立典范,增加财产并发明东西和申请专利。事实上,我热爱新产品的开发,我真的喜欢广告题材和制作电视广告。所以我说你的表里已列满了我感兴趣的事或已做过的事情。”我静静地坐了一会儿,整理了一下我和凯西所涉及的内容。我很兴奋因为我爱学习,我很高兴地发现了我不适合学校的原因。我又看了看“

  科尔比”指数结果,并问道:“所以那些在三年级以后,或9岁以后在学校学习很好的孩子是那些在‘事实发现者’和‘跟随通过’方面很强的人?”“

  是的,”凯西说,“这就是你为什么会在学校里遇到麻烦,因为他们拿走了积木和玩具,你不再能通过玩来学习。你可能身在教室,心却早就飞了,飞到了窗外。”“

  是的,”我说,“我烦透了,我做够了参加考试并通过考试这类事。我简直是迫不及待地毕业以便能进人现实世界。”“

  这就是‘快速开始’在你身上的体现”,凯西说,“因为你的精力用在了快速开始和实施上面,你总会发现快速建立有形事物的窍门。例如你的游戏、你的书和你的生意。这是为什么你会生产尼龙钱包,正如你所告诉我的,以及建立许多引导你成功的项目的原因。你是一位天生具有先锋者精神的企业家。”“

  这是你的指数结果告诉我的。你的‘实施者’体现了实事求是的传递才能,你的‘快速开始’在冒险时会兴奋起来。你不是传统意义上的发展企业和产品的天然企业家,你的动力是首先进人新领域。”“

  所以这就是为什么我会很困难地解释我所做的事,因为在时间上我常会超前很多年。”我加了一句,“我在创造市场上还不存在的产品。”“

  是的,”凯西又指着图表来说,“‘快速开始’的着眼点是未来,‘事实发现者’的着眼点是过去;‘实施者’关注现在;而‘跟随通过’结合了过去、现在和未来。你总是着眼于未来,在现在建立着为未来服务的企业和产品,你总是超越时间的界限”

  “这就是我总与事实发现者争论的原因。”我说,“事实发现者想要事实和数字,但我给不了他们这些东西因为未来还没来到。”凯西点了点头笑着说:“

  是的,我要说凡有你这种行为模式的人一定会和有事实发现者和/或跟随通过结构的人发生抵触。如我所说,你在学校可能会有麻烦因为大多数老师坚持那些‘事实发现者’的解释和‘跟随通过’原则,而二者都是你天然排斥的。”“

  你知道,这对我越来越有意义。我真的很尊重我的大多数老师,但我也知道与他们志向不同,”我说,“我现在还知道我们甚至彼此道不合”。适用于进入各种行为模式的人的关键概念

  │事实发现者(FF)│跟随通过(FT)│快速开始(QS)│实施者(IM)││时间段├────────┼────────┼────────┼────────┤

  │未来的结合│││├────┼────────┼────────┼────────┼────────┤│时间使用

  测定某事通过体验│把事件按顺序排好│事先预见和提前处│据守现在,希望此│││

  和专门技能会需要│并使其具有连续性│理事情。通过预见│刻能永久。创造│││

  多长时间;把事件│制定进度表;按步│可能发生的事关注│耐用的高质量产│││

  量│感并与他人合拍│││├────┼────────┼────────┼────────┼────────┤│交流方式

  用书面语言│图表│讲话│道具、模型和示范│├────┼────────┼────────┼────────┼────────┤│储存信息

  依其重要性│依字母顺序│依颜色│依质量│├────┼────────┼────────┼────────┼────────┤│学习需要

  按课程读书并了解│学习公式的理论│对发散性思维观念│用模型和样板工│││

  过去是怎么做的││进行试验并创新│作│├────┼────────┼────────┼────────┼────────┤│目标实现

  ││的解决方法│材料和技术。│└────┴────────┴────────┴────────┴────────┘

  最近在我的班上我听到一个笑话。问题是,你称到处都是‘事实发现者’的机构为什么?答案是——‘大学’。”我呵呵地笑了起来并又加上一句,“

  那么你如何称谓‘快速开始者’和‘实施者’云集的地方?答案应该是‘幼儿园’。”凯西笑着说,“

  这就是为什么有那么多的公司会倒闭的原因,”我说道,“大多数的.com公司由一个没有任何基础、事实、利润或现实世界经验的‘快速开始者’领导,他们缺乏‘跟随通过’。我知道这一点,是因为当我在现实世界中首先开始事业时也是这个样子,这也是我的第一个公司失败的原因。我们有个好公司,但我们3个人全是‘快速开始者’且都不具备‘跟随通过’。当我刚建立起公司时,它们充满活力并迅速发展,可很快就衰败了。我们没有事实、数字或‘跟随通过’。”“

  这就是为什么我决定和企业一起工作的原因,”凯西说,“既然你既年长又充满智慧,你认为那些主导素质是‘事实发现者’和‘跟随通过’的人怎么样?”“

  这也是我的观点,”凯西说,“我们需要尊重每一个人带到这个世界上的天分和才能,为了任何一类人都能生存,就需要划分所有这四种模式的比例。我们不应歧视某一类人,而是要把我们的才能融合起来并补充我们的天赋。我敢打赌你讨厌那种方式,即老师称‘事实发现者’孩子聪明而认为像你这样的‘快速开始’孩子不够聪明。”“

  我跑出去并按我的方式做任何事。我想证明我聪明,”我说,“我讨厌被标上蠢笨的记号和被认为不太可能成功。我讨厌老师说,‘罗伯特有很大潜力……但他不争气。要是他能约束自己并学习该多好。’”“

  所以他们越试图约束你,你就越下定决心要成功?”凯西问,“你将怒气转化为实现你终生目标的动力?”“

  是的,我已做得很好,”我有点自满地说,“我写出了畅销书,而那些英语课成绩是A的孩子们也至今没写出来一本。我挣的钱比大多数取得好成绩的孩子要多。”此刻,我相当神气活现,就像NBC孔雀开屏一样。在压抑了多年的怒气和挫败感之后,我终于长出了一口气。“

  所以你将怒气转化为寻找个人之路的动力?你发现了成为你自己的自由了吗?”凯西优雅地笑着问道。“

  是的,”我踌躇满志地说道,“我走我自己的路,我发现了我想要的生活,我的生活按我期望的方式进行。我不想找工作,我不想让任何人告诉我我能挣多少钱,我不想被关在办公室里。”“

  祝贺你,”凯西说,“你已实现了成功,你成功是因为你已获得了成为你自己的自由。”我靠回椅子,让她的祝福溶入我的内心以驱走多年来从学校积淀的长久的挫败感。“

  我从未想过用这种方式定义成功,”我说,“我的意思是,我从未意识到我的怒气和挫败感竟给我带来如此的成功。”“

  很好,”凯西说,“可你知道许多人定义成功的方式与你非常不同吗?你能理解有很多人需要去寻找职业保障并在安静、稳定的环境中感到开心吗?甚至仅满足于简易的车子和房子。”“

  是的,我知道。”我答道,“我的爸爸妈妈对这一切就很满意。他们按自己的方式取得了成功。我只知道他们的路不适合我。所以,我明白了生活真的是‘不同的青蛙有不同的游姿’。”“

  既然你更成熟更有见识,那么请告诉我你很欣赏其他类型的人吗?我是说,你欣赏你办公室里那些具有较强‘跟随通过’或‘事实发现者’特征的人吗?”“

  现在更甚,”我答道,“我爱这些家伙。没有他们,我做不了我所做的事;没有他们,我也不可能成功。”凯西笑着说:“

  我很高兴听到这些。”她停顿了一会儿,整理了一下思路,然后小心谨慎地问道:“你认为在今天你能和你的学校老师相处愉快吗?即使是那些伤害过你或你曾与其争吵的老师?”“

  你知道这是教育体制,而不是老师,在责备你所干的事吗?”凯西询问道。我点头,“

  是的,我知道,所以我仍不喜欢它。我认识到老师是在尽力完成体制交给的工作。”“

  所以让我告诉你为什么你会如此充满怒气,”凯西说,“我认为你生气是因为这个体制试图毁掉你的天赋并强迫你成为你不想成为的那种天才类型。”“

  事实发现者’?”我惊奇地说,“‘事实发现者’是我的弱项。我怎么会在‘事实发现者’方面有天赋?”“

  你在每个项目后面都隐藏了一种天赋。甚至在‘事实发现者’方面。”凯西说,她从小册子中抽出了一页纸。

  事实发现’下面的“简化”一词,她说,“在‘事实发现者’项下,这就是你的天赋。你的天赋就是抓住并简化它们。我认为你的书能写得如此好的原因就是你抓住了一个复杂的题目,例如金钱的项目,并简化了它。”我开始有点明白了,“

  事实发现者”项下的“证明”一词,“这是你穷爸爸的天赋,并使他在学校和在学术环境中很成功,他拥有挖掘事实和数字的天赋。我敢打赌你的穷爸爸在收集数据、做研究、寻找特殊性和制定目标方面精力充沛。在‘事实发现者’项下,他具有与你不同的天赋,这也可解释为什么他在学校里很顺利而你却不行。”“

  在所有这个项目中,我们都具有天赋。”我轻轻地说道,同时开始更多地了解了凯西的工作。凯西点点头。“

  我已定义了12种天赋类型,我们每个人会有4种不同的天赋,每个项目下一个。”“12

  种不同的天赋……我们每人拥有4种。所以说,我们组成团队去行动最好,因为每个人对于如何解决问题都有不同的看法。这就是你在工作中的发现吗?”我问。凯西又点了点头,“

  你对这些图表了解得越多,你就会更多地发现你与你周围人的不同。通过更好地了解彼此,我们就会尊重我们之间的不同并更加和谐地工作和生活。组成团队进行工作能比你独立工作更有效地解决问题,所以我喜欢通过建立一支高效的团队进行工作。发现差异中的乐趣——不论是在工作间还是在家庭环境中。”“

  这是你的天赋或才能,”我说,“你想让人们互相尊重彼此的天赋或才能并一起合作。那么你的强项是什么呢?”“

  我的‘快速开始’和’跟随通过’两项最强。这就是为什么我能用图表进行解释的原因。在我对我的体制满意并认为它有效之前,我需要把全部的人类行为技能纳入该体制中。然后我在我的小组中安排‘事实发现者’,并让他们做他们能做得最好的事。我极高地评价他们的才能,它们补充了我只会简化的才能。像你一样,我的这根线在底部。我又不像你,我把我的工作放入了带算法的软件系统,该系统能产生格式化的图表底线。最令人欣慰的是,我发挥了我的自然创造才能去帮助他人发现了最适合自己的职业和实现了个人满足感。但我无法事必躬亲。尤其是在竞争激烈的世界,要想拥有成功的企业,需要拥有团队和12种天赋。我真的不知道一个独断的企业领导人是怎样成功的,他或她最多拥有4种天赋。所以,我做这个工作一方面是希望人们和企业能更有效率,另一方面也是想保护每个人在团队中的个人尊严。在团队中,每个人都很重要。”“

  祝贺你,”我说,“你也发现了你人生中的成功,同时也真正地找到了成为真正的自己的自由。”凯西笑着点了点头,“

  在‘快速开始项’,你的天赋出现在‘即兴而动’一栏中,这说明你的天性是去冒险、创造变化、发起试验、寻找挑战、寻求改革,反抗陈规陋习,按直觉行事。”当我听凯西讲我的性格倾向时,觉得有点发毛,“

  不要低估这种能力。一个团队或组织需要你的天赋。当其他人还坐着不动和没完没了地讨论、组成委员会并一事无成时,你已迅速开始行动了。所以采取行动、冒险和反抗陈规陋习是你天赋中的重要部分。”“

  我希望你能告诉我的老师这一切,”我静静地说道,“他们并不把这看成是天才。他们把它叫成别的什么东西。”凯西笑了笑并继续说道:“

  你的穷爸爸可能不是个仓促行事的人。他首先要了解事实,他显然不会像你那么冲动,他也不那么雄心勃勃。他收集事实,他不会制造混乱也不会应对危机情况。他遵守规矩并且从不违犯它们。”“

  那很像他,”我说,“所以他在学校很顺利并最终成为州教育系统的领导。”凯西点头道:“

  你的天赋是一旦你有了某种思想,就像耐克的广告词,‘立刻去做’。你的‘快速开始‘和‘实施者’使你一旦拥有一种观念就能迅速把它变成产品、公司或钱,你有炼金士的手法。我敢说你能从一无所有中挣钱。当然,长长的‘快速开始’线能使破布变成财富。”我点头,“

  我能这么做,我在有了一种想法后就会立刻付诸行动。许多次我都是仓促行事,那是我的作风。我会跳进深渊里并被淹没,但我活过来之后,我会更聪明因为我通过实践学到了本领。我学习的方式刚好与我们学骑自行车的方式一样。因为我在实践中学习,所以当人们问我我是怎样做到我所做的事时,我无法回答。我无法回答是因为我是用身体而不是心智去学习的。这就像你试图告诉别人怎么骑自行车却不让他或她亲自去骑。我发现许多需要事实、害怕冒险的人常常什么也做不成,因为他们害怕通过亲身体会来学习。他们把时间花在了学习而不是行动上。”“

  一些像你爸爸的人————领导‘事实发现者’的人,或许会陷人我们普遍称为‘分析麻痹症’的泥沼中,”凯西说,“你进人一座陌生的城市后,可能会瞎逛好几天,而你的父亲却会首先买张地图并阅读城市旅游手册。你知道这有多么不同吗?”“

  是的,我知道。穷爸爸在做任何事前总要先研究事实。我不喜欢研究,只管乱闯并陷人麻烦,然后才会做本应该早做的研究。”“

  这就是你的学习方式,也是你变得聪明的方式。你爸爸很明智地认识到了这一切。”“

  正因为这个,他和我只在一起玩过几次高尔夫球,”我说,“我爸爸会测算每一个击球点,他永远都要计算风速和到球洞的距离,他还会测算草地的斜度和草的倒向。而我,则是走过去,一击球并在击球后才分析我哪儿错了。”“

  你喜欢团队运动项目吗?”凯西问。,。“是的,你怎么知道?我喜欢橄榄球,在大学时我是球队队长。但我不喜欢我一个人要做完所有事情的运动。”“

  我这么说是因为对你而言,要取得成功必须在你的周围有一个团队。正是这种愿望和倾向反映了你对具有不同才能的人的尊重。有时,拥有长长的‘事实发现’和‘快速开始’线的人总相信他们能做所有的事。他们举止得体、热切地投人并努力实现计划。他们善于启动一件事,但需要更多的理由和很长的时间接受你认为可轻易做成的事。”“

  嗅,这倒挺有意思”。我答道,“我的许多成功朋友都认为他们的的自制力相当强。所以他们一定是有较长的‘快速开始’和’事实发现’线。我则是通过组成团队来帮助我。”“

  这是你智慧中的重要组成部分。这也是为什么你喜欢团队运动项目而不喜欢打高尔夫球的原因,”凯西继续道,“认识到你周围需要团队,你会比那些试图自我控制一切的人更容易建立较大的企业。虽然,‘快速开始’和‘事实发现者’结合的人倾向于接受更多的可预见的风险,而你却倾向于孤注一掷的冒险。这就是你不想常坐在办公室里的原因。”“

  这也许还是你在学校里考试成绩不好的原因。你需要团队一起来想个好答案——但老师会说这是作弊。”我大笑起来并问道:“

  不会的。我的班里有很多你这样的人,在教室里你不会顺利的,但在团队运动或其他需要一个团队共同去做的事情中,你会做得很好,你确信你不会独自一人参加人生的考试。”“

  这就是我在学校里总和聪明孩子坐在一起以及当我工作时需要他们在我团队里的原因。富爸爸总说,‘企业就是一项团队运动项目’,所以他会在他的周围组成非常聪明的人的团队以帮助他理财。”“

  你们一样聪明,只不过他们的聪明体现在‘事实发现’上。当这种才能加在你的才能之上后你就知道了大部分谜底,你帮助每个人解开了谜团。12种天赋结合在一起会万无不胜,”她说,“当然,它还能使合适的天赋用在适当的地方以解决特殊问题。”“

  所以我爸爸为财务问题所困因为他想独自行动,而富爸爸却是采用团体行动方式。我的穷爸爸利用他在学校所学的独自参加考试,富爸爸和他的队伍一起参加财务考试,从而在现实世界中,创造了一个有差异的世界。”凯西一个劲地点头:“

  使天赋正确结合,你就会成功,任何人都无法胜过它们。”我们午餐的时间已结束了,我们都希望能再次见面。临分手时,我问她:“

  很高兴你这么问。我们已设计了此类仪器,具有5年级以上阅读水平的孩子均可使用。事实上,我已有了一个类似你做的A指数的青少年指数,我称它为思考——练习。它们将帮助孩子们学会信任自己的天赋并使用天赋。”“

  孩子们要是知道他们的学习能力并发现他们的天赋在哪儿就太好了,”我说,“越早越好,它可避免在长年摸索中浪费时间”“

  1985年,凯西·科尔比被《时代》杂志选为美国七位“年度风云人物”代表之一,并称她是“新开拓者……具有丰富的想象力,大无畏的精神,旺盛的精力以及钢铁般的意志。”她被授与“美国最杰出的小企业主”奖并被白宫选为具有“勇于开拓”精神的50位美国人之一。她在世界范围内开研讨班和讲座。她的畅销书包括《意动联结》(Conative Connection)和《真正的天性》(Pure Instinct)。凯西深受其父亲E.F.Wonderlic——Wonderlic个人测试法发明者的影响。谈及她的父亲,她充满爱意,但同时也明白她所做的与她父亲所做的是不同的事情。他是用他的认知仪器进行个人测试的发明者,而她从不相信这种智商测试能发现真正的天赋或自然能力。在父亲的鼓励下,她利用父亲的成果并开发更新了新一代的测试方法。假如你想更多地了解凯西

  ·科尔比和她的产品,请访问以掌握更多的信息。凯西的机构是个充满乐趣的地方。我个人认为我遇到了一个在精神上与我同类的人。对教育界来说这项工作带给了学生更多的尊严和尊重。她是少数认可我的观点的人——我们每个人都具有天赋或天分,只不过有些不被教育体制认可而已。在今天的信息时代里,她的信息新鲜且具有启示意义。在我们的网站

  中已提到了针对成年人和儿童的科尔比指数,如果你想知道自己的情况或了解你的孩子的情况,可以进入我们的网站。青年人指数被称为“kolbe Y指数”,作为孩子大概情况的一部分,它将进行如下三方面的分析:你如何最好地完成学校作业?

  我发现,当我明白了我的科尔比结果后,对于我直觉地认为自己是谁非常有用。它立刻告诉了我,我为什么会被我的学校老师标上不可教或笨的记号。如果我在幼年时就得到了科尔比指数,我就可以避免或正确对待我在学校里遇到的许多问题。我希望你能发现同样有用的知识。

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